Plavání dětí Praha 6 Dejvice

životního prostředí, bezpečí člověka atd. V současné době by zdraví mělo být základním předpokladem pro aktivní a spokojený život a pro optimální pracovní výkonnost. Proto se stává poznávání a praktické ovlivňování rozvoje a ochrany zdraví jednou z priorit základního vzdělávání. Výzkumný ústav pedagogický, dále jen VÚP, Vzdělávací oblast Člověk a zdraví přináší důležité informace Šárka pro ovlivňování zdraví, s nimiž se žáci seznamují a učí se je praktikovat ve svém životě. Vzdělávání v této oblasti směřuje k dětské plavání Dejvicím tomu, aby žáci poznávali sami sebe, aby pochopili hodnotu zdraví, smysl zdravotní prevence i hloubku problémů spojených s nemocí či jiným poškozením zdraví. Žáci se seznamují s nebezpečím, se kterými se mohou setkat. Osvojují si dovednosti a způsoby chování, které vedou k Hanspaulka zachování či posílení zdraví, získávají potřebnou míru zodpovědnosti. Z velké části se tedy především jedná o utváření si hodnot a postojů k nim. Učitel vhodnou motivací tyto podněty může jen podporovat a posilovat zájem o problematiku zdraví. VÚP, Cílové zaměření vzdělávací oblasti vede žáky k poznávání zdraví jako nejdůležitější životní hodnoty, pochopení zdraví jako vyváženého stavu plavání dětí Dejvice tělesné, duševní i sociální pohody a k vnímání radostných prožitků z činností podpořených pohybem, příjemným prostředím a atmosférou příznivých vztahů, poznání člověka jako biologického jedince závislého v jednotlivých etapách života na způsobu vlastního

jednání a rozhodování, na úrovni mezilidských vztahů a i na kvalitě prostředí, využívání osvojených preventivních postupů pro ovlivňování zdraví v denním režimu, k upevňování způsobů rozhodování a jednání s aktivní podporou zdraví v každé životní situaci, chápání zdatnosti, dobrého fyzického vzhledu i duševní pohody jako významného předpokladu jako důležitý prvek ve svém životě. VÚP, Tělesná výchova Vzdělávací oblast Člověk a zdraví je vymezena a realizována v souladu s věkem žáků ve vzdělávacím oboru Tělesná plavání dětí Dejvice výchova. Vzdělávací obor Tělesná výchova jako součást komplexnějšího vzdělávání žáků v problematice zdraví směřuje k poznávání vlastních pohybových možností a zájmů a k poznávání účinků konkrétních pohybových činností na tělesnou zdatnost, duševní a sociální pohodu. Pohybové vzdělávání postupuje od spontánní pohybové činnosti žáků k činnosti řízené a výběrové, dejvická pražská soukromými jeslemi

plaváním dítěte Dejvice

jejímž smyslem je schopnost samostatně ohodnotit úroveň své zdatnosti, optimální rozvoj zdatnosti a výkonnosti, pro regeneraci sil a Mydlářka kompenzaci různého zatížení. Předpokladem pro osvojování pohybových dovedností je důležitý žákův prožitek z pohybu a z komunikace při pohybu. VÚP, Charakteristické pro pohybové vzdělávání je rozpoznávání a rozvíjení pohybového nadání. Neméně důležité je Dejvicích plavání pro děti odhalování zdravotních oslabení žáků a jejich korekce. Proto se součástí tělesné výchovy stávají korektivní a speciální Juliska vyrovnávací cvičení, která jsou preventivně využívána v hodinách tělesné výchovy. VÚP, Žáci jsou zařazování podle vývojových a